Como Estudar para Concurso Público: Guia Prático para Organizar sua Preparação

Estudar durante horas e terminar o dia com a sensação de que quase nada ficou na memória é uma das experiências mais frustrantes de quem se prepara para uma prova. O problema, porém, nem sempre está na falta de esforço. Muitas vezes, está na ausência de um método que mostre o que estudar, quando revisar e como medir a evolução.

Por isso, aprender como estudar para concurso público exige mais do que comprar apostilas ou assistir a várias aulas. O candidato precisa transformar o edital em um plano, priorizar as disciplinas mais importantes, resolver questões desde o início e corrigir os erros com atenção.

Neste guia, você encontrará um caminho prático para organizar sua preparação sem depender de cronogramas impossíveis ou fórmulas prontas.

Comece pela leitura completa do edital

O edital deve funcionar como o mapa principal da preparação. Afinal, é nele que aparecem as regras do concurso, as etapas, os conteúdos exigidos, os critérios de avaliação e as condições que podem eliminar um candidato.

A Lei nº 14.965/2024, que estabelece normas gerais para concursos públicos, determina que os editais apresentem informações como:

• Etapas do concurso: mostram se haverá prova objetiva, discursiva, prática, física, oral ou avaliação de títulos.
• Conteúdo programático: delimita os assuntos que poderão aparecer nas questões.
• Critérios de avaliação: explicam como a banca calculará a nota e quais erros podem causar eliminação.
• Regras de classificação: indicam como os candidatos serão ordenados após as avaliações.
• Critérios de desempate: definem quais condições serão utilizadas quando duas pessoas alcançarem a mesma pontuação.
• Requisitos para nomeação: apresentam escolaridade, idade mínima, registros profissionais e outras exigências do cargo.

A aplicação integral da lei está prevista para 1º de janeiro de 2028, embora sua adoção possa ocorrer antes em concursos específicos.

Portanto, não leia o edital apenas para verificar o salário, o número de vagas ou a data da prova. Transforme as informações em um quadro de acompanhamento.

O que retirar do edital

Registre pelo menos os seguintes elementos:

Informação	Como usar no planejamento
Disciplinas	Criar a lista inicial do ciclo de estudos
Número de questões	Identificar as matérias mais presentes
Peso das disciplinas	Distribuir mais tempo para conteúdos decisivos
Nota mínima	Evitar abandonar matérias que possuem corte próprio
Conteúdo detalhado	Dividir cada disciplina em tópicos menores
Etapas adicionais	Reservar tempo para redação, teste físico ou prova prática
Data da prova	Definir metas semanais e frequência dos simulados

Na prática, esse resumo impede que o candidato estude assuntos pouco relevantes enquanto deixa tópicos importantes para o final.

Defina o concurso, o cargo e as matérias prioritárias

Antes de montar um cronograma, escolha uma direção. Estudar para diversos cargos com conteúdos completamente diferentes pode fragmentar a preparação e dificultar a evolução.

Por outro lado, isso não significa que você precisa depender de um único edital. É possível escolher uma área de concursos, como administrativa, fiscal, policial, bancária ou educacional, desde que exista uma base comum entre as seleções.

Depois disso, organize as matérias por prioridade.

Como definir a prioridade de cada disciplina

Considere quatro fatores:

• Peso na prova: uma disciplina que vale muitos pontos pode influenciar diretamente a classificação.
• Dificuldade pessoal: assuntos nos quais você apresenta baixo desempenho precisam de mais contato e revisão.
• Frequência de cobrança: alguns temas aparecem repetidamente nas provas da mesma banca.
• Extensão do conteúdo: matérias muito amplas exigem início antecipado e divisão em etapas.

Uma fórmula prática pode ser representada assim:

Prioridade da matéria = peso na prova + dificuldade pessoal + frequência de cobrança + extensão do conteúdo

Imagine, por exemplo, uma prova com 60 questões, na qual 40 pertencem aos conhecimentos específicos. Nesse caso, estudar todas as matérias pelo mesmo tempo seria pouco estratégico.

Uma disciplina de peso alto, conteúdo amplo e baixo percentual de acertos deve receber mais atenção do que uma matéria curta e já dominada.

Insight prático: a prioridade não deve refletir apenas o que você gosta de estudar. Ela precisa mostrar onde o esforço pode produzir maior impacto na nota.

Descubra quanto tempo você realmente tem para estudar

Um bom cronograma não ocupa cada minuto do dia. Ele cabe na vida real.

Antes de distribuir as matérias, registre os compromissos que você já possui:

• Trabalho ou escola: considere também o tempo de preparação e deslocamento.
• Faculdade ou cursos: inclua aulas, trabalhos e avaliações.
• Responsabilidades familiares: registre horários que não podem ser ignorados.
• Sono: preserve uma rotina suficiente para manter atenção e memória.
• Alimentação e cuidados pessoais: não trate necessidades básicas como perda de tempo.
• Imprevistos: deixe pequenas margens para ajustes durante a semana.

Somente depois desse levantamento você saberá quantas horas realmente podem ser destinadas ao estudo.

O Prodest, órgão do Governo do Espírito Santo, recomenda que o planejamento inclua horários para aulas, leitura, anotações, exercícios, aprofundamento e revisões. A orientação também destaca a importância de reduzir interferências no ambiente de estudo.

Exemplo de disponibilidade realista

Uma pessoa que trabalha durante o dia pode descobrir que possui:

Período	Tempo disponível	Atividade sugerida
Segunda a sexta	2 horas por dia	Teoria, questões e revisão curta
Sábado	4 horas	Conteúdo novo e correção de exercícios
Domingo	2 horas	Revisão semanal e planejamento
Total	16 horas semanais	Preparação distribuída e sustentável

Esse plano pode produzir mais resultados do que uma meta de oito horas diárias que nunca se concretiza.

Além disso, acompanhe preferencialmente as horas líquidas, descontando pausas longas, interrupções e períodos em que você não estudou de fato.

Monte um ciclo de estudos adaptado à sua rotina

O cronograma semanal tradicional fixa cada disciplina em um dia. Por exemplo, Direito Constitucional na segunda-feira e Língua Portuguesa na terça-feira.

Esse formato funciona quando a rotina é previsível. No entanto, um imprevisto pode fazer com que uma matéria fique esquecida durante uma semana inteira.

O ciclo de estudos oferece uma alternativa mais flexível. Nele, você organiza as matérias em uma sequência contínua:

1. Língua Portuguesa;
2. Direito Constitucional;
3. Informática;
4. Direito Administrativo;
5. Raciocínio Lógico;
6. Conhecimentos Específicos.

Se você encerrar o estudo depois de Informática, retomará pelo Direito Administrativo no próximo período disponível. Dessa forma, perder uma tarde não destrói a sequência.

Exemplo de ciclo com prioridades diferentes

Disciplina	Duração do bloco	Motivo
Conhecimentos Específicos	90 minutos	Alto peso e conteúdo extenso
Língua Portuguesa	60 minutos	Presença frequente e dificuldade intermediária
Direito Constitucional	60 minutos	Conteúdo relevante para várias provas
Informática	45 minutos	Matéria curta, mas com desempenho baixo
Raciocínio Lógico	45 minutos	Necessidade de prática constante
Direito Administrativo	60 minutos	Conteúdo amplo e recorrente

Os blocos podem ter 30, 45, 60 ou 90 minutos. Portanto, não existe necessidade de usar a mesma duração para todas as disciplinas.

Como dividir o tempo entre teoria, questões e revisão

Quem deseja entender como estudar para concurso público precisa equilibrar três atividades principais: aprender, praticar e recuperar o conteúdo.

Apenas assistir a aulas pode criar uma falsa sensação de domínio. Por outro lado, resolver questões sem compreender a base também pode limitar a evolução.

Uma divisão inicial possível seria:

Atividade	Percentual inicial	Objetivo
Teoria	50%	Compreender conceitos, leis e procedimentos
Questões	30%	Aplicar o conteúdo e conhecer a cobrança da banca
Revisão	20%	Recuperar assuntos anteriores e corrigir falhas

Depois de adquirir uma base maior, você pode alterar a proporção:

Atividade	Percentual após a base	Objetivo
Teoria	30%	Preencher lacunas e estudar conteúdos novos
Questões	45%	Aumentar precisão e velocidade
Revisão	25%	Fortalecer assuntos importantes e erros recorrentes

Esses percentuais servem apenas como ponto de partida. Portanto, ajuste a distribuição conforme o desempenho.

Por que resolver questões desde o início

Questões não servem apenas para testar o que você já sabe. Elas também ajudam a aprender.

Uma revisão sistemática publicada na revista Paidéia, disponível na SciELO analisou o chamado efeito de testagem. Esse fenômeno ocorre quando a tentativa de recuperar uma informação fortalece a retenção de longo prazo mais do que a simples releitura repetida.

Na prática, você pode aplicar esse princípio de diferentes maneiras:

• Responder questões após cada tópico: depois de estudar crase, por exemplo, resolva exercícios específicos sobre o assunto.
• Explicar sem consultar o material: feche a apostila e tente reconstruir o conceito com suas próprias palavras.
• Criar cartões de perguntas: coloque a pergunta de um lado e a resposta resumida do outro.
• Produzir perguntas próprias: transformar o conteúdo em perguntas exige compreensão e atenção.
• Refazer questões erradas: retornar ao exercício depois de alguns dias mostra se o erro foi realmente corrigido.
• Realizar testes curtos: cinco ou dez perguntas podem revelar mais do que uma releitura extensa.

Contudo, não avalie uma sessão apenas pela quantidade de exercícios respondidos. A correção representa a parte mais valiosa do processo.

Como criar e utilizar um caderno de erros

O caderno de erros transforma falhas em informações úteis. Ele pode ser feito em um caderno físico, documento digital ou planilha.

Você não precisa copiar cada questão inteira. Registre somente o necessário para entender por que errou e como evitar a repetição.

Campo	Exemplo de registro
Disciplina	Língua Portuguesa
Assunto	Uso da crase
Tipo de erro	Interpretação da regra
Regra correta	Não ocorre crase antes de verbo
Próxima revisão	Daqui a sete dias
Resultado posterior	Acertou duas questões semelhantes

Ao corrigir um exercício, procure responder:

• Qual conteúdo apareceu? Identifique o tópico exato, e não apenas a disciplina geral.
• Por que errei? Diferencie desconhecimento, distração, cálculo, interpretação e falta de atenção ao comando.
• Por que a resposta correta está certa? Escreva uma explicação curta.
• Por que as demais alternativas estão erradas? Isso ajuda a reconhecer armadilhas semelhantes.
• Preciso revisar o assunto? Recoloque o tema no ciclo quando houver falhas importantes.

Dia a dia na prática: quando a nota para de subir

Imagine uma candidata que mantém cerca de 65% de acertos em Língua Portuguesa durante várias semanas. Ao analisar o caderno de erros, ela percebe que a maior parte das falhas envolve pontuação e interpretação de textos longos.

Em vez de rever toda a disciplina, ela inclui dois blocos específicos no ciclo: um para questões de pontuação e outro para leitura cronometrada. Depois disso, compara os resultados das semanas seguintes.

Esse ajuste representa a diferença entre estudar mais e estudar com direção.

Métodos de revisão para lembrar o conteúdo

Revisar não significa começar a apostila novamente. Uma boa revisão precisa ser curta, ativa e direcionada.

Você pode utilizar:

• Questões comentadas: retomam o conteúdo dentro do formato da prova.
• Cartões de perguntas: facilitam revisões rápidas e frequentes.
• Resumos curtos: funcionam melhor quando registram regras, exceções e conceitos essenciais.
• Mapas ou esquemas: ajudam a visualizar relações entre assuntos.
• Explicação em voz alta: mostra rapidamente quais partes você ainda não consegue organizar.
• Caderno de erros: direciona o esforço para os pontos que mais prejudicam a nota.
• Folha em branco: tente escrever tudo o que lembra antes de consultar o material.

Algumas pessoas utilizam revisões em 24 horas, sete dias e 30 dias. No entanto, esses intervalos não devem funcionar como uma obrigação rígida.

Um conteúdo difícil ou frequentemente esquecido pode exigir retorno antecipado. Já um assunto dominado pode aparecer em intervalos maiores.

Insight de aprendizagem: a melhor revisão não é a que segue uma tabela perfeita, mas aquela que acontece antes que o conhecimento deixe de ser útil na resolução das questões.

Quando começar a fazer simulados

Os simulados devem começar quando você já possui uma base mínima das principais disciplinas. Entretanto, não espere concluir todo o edital, pois isso pode nunca acontecer antes da prova.

No início, faça simulados menores. Depois, aumente o número de questões e aproxime a experiência das condições reais.

O portal oficial do Concurso Público Nacional Unificado disponibiliza editais, comunicados, materiais para candidatos e documentos relacionados às provas. Além disso, provas anteriores de concursos podem servir como base para treinos completos.

Durante o simulado, reproduza aspectos como:

• Tempo total: utilize o mesmo limite previsto na prova.
• Sequência de resolução: teste se vale a pena começar pelas matérias mais fáceis ou mais importantes.
• Cartão de respostas: reserve tempo para o preenchimento.
• Pausas: evite interrupções que não seriam possíveis no dia oficial.
• Materiais permitidos: siga as regras do edital.
• Ambiente: escolha um local silencioso e sem consultas.

Depois, analise:

Indicador	Pergunta de análise
Acertos por matéria	Em qual disciplina perdi mais pontos?
Tempo médio	Alguma matéria consumiu tempo excessivo?
Questões em branco	Faltou conhecimento ou estratégia?
Erros por distração	Li corretamente o comando?
Evolução	Meu desempenho melhorou desde o último simulado?
Conteúdos frágeis	Quais assuntos devem voltar ao ciclo?

A nota geral importa, mas não conta toda a história. Um candidato pode aumentar a pontuação total e continuar vulnerável em uma disciplina que exige nota mínima.

Estude o perfil da banca organizadora

As bancas não cobram o conteúdo exatamente da mesma maneira. Algumas priorizam enunciados extensos; outras exigem conhecimento literal da legislação.

Antes da prova, observe:

• Formato das questões: múltipla escolha, certo ou errado, estudo de caso ou resposta aberta.
• Tamanho dos enunciados: textos longos exigem treino de leitura e administração do tempo.
• Cobrança da legislação: identifique se a banca valoriza o texto literal ou situações práticas.
• Jurisprudência: verifique se decisões de tribunais aparecem com frequência.
• Penalização de erros: algumas provas descontam pontos por respostas incorretas.
• Cálculos: analise se a banca privilegia velocidade, interpretação ou fórmulas.
• Critérios discursivos: confira como a correção distribui os pontos.

Estudar a banca não significa tentar adivinhar a prova. Significa compreender como o conhecimento costuma ser exigido.

Como estudar para provas discursivas

Quando o concurso possui redação, questão discursiva ou estudo de caso, reserve um bloco específico para essa etapa.

Conhecer o conteúdo não garante uma resposta clara. Você também precisa organizar as ideias, respeitar o limite de linhas e atender aos critérios do edital.

Os critérios podem envolver:

• Coerência: desenvolvimento lógico das ideias.
• Coesão: conexão adequada entre frases e parágrafos.
• Domínio do conteúdo: uso correto dos conceitos relacionados ao tema.
• Precisão: ausência de informações vagas ou contraditórias.
• Argumentação: capacidade de defender uma resposta dentro do que foi solicitado.
• Norma-padrão: uso adequado da língua portuguesa.

Para praticar, siga este processo:

1. Escolha uma questão de prova anterior.
2. Defina o tempo máximo de resposta.
3. Escreva dentro do limite de linhas.
4. Compare o texto com o padrão esperado ou espelho de correção.
5. Identifique perdas de conteúdo, estrutura e clareza.
6. Reescreva a resposta corrigindo os problemas.

Por exemplo, escrever uma discursiva a cada 15 dias pode ser um começo. Contudo, à medida que a prova se aproxima, aumente a frequência conforme o peso dessa etapa.

O que muda antes e depois da publicação do edital

Antes do edital

Enquanto o novo documento não aparece, utilize referências anteriores:

• Último edital do órgão: mostra as disciplinas e a estrutura adotada no concurso anterior.
• Concursos de cargos semelhantes: ajudam a identificar uma base comum.
• Provas anteriores da banca: revelam padrões de cobrança.
• Atribuições do cargo: indicam conhecimentos relacionados à futura atividade.
• Legislação recorrente: permite antecipar temas frequentemente exigidos.

Ainda assim, deixe espaço para ajustes. Um novo edital pode adicionar conteúdos, alterar pesos ou mudar o formato das provas.

Depois do edital

Após a publicação, faça uma revisão imediata do plano:

• Compare os documentos: marque conteúdos novos, retirados ou reorganizados.
• Recalcule as prioridades: considere pesos, número de questões e notas mínimas.
• Reduza materiais: evite iniciar vários cursos sobre o mesmo assunto.
• Aumente as questões: aproxime o estudo do formato real da banca.
• Programe simulados: distribua-os até a semana anterior à prova.
• Fortaleça os pontos fracos: utilize o caderno de erros e os resultados recentes.
• Inclua etapas adicionais: redação, prova prática e teste físico precisam de preparação própria.

A publicação do edital não exige abandonar tudo o que você já fazia. Na maioria dos casos, ela pede uma mudança de prioridade, e não uma troca completa de método.

Escolha materiais sem acumular conteúdo

Um erro comum consiste em reunir videoaulas, livros, apostilas, resumos e cursos diferentes para a mesma disciplina.

Essa variedade pode gerar sensação de produtividade. No entanto, o candidato passa mais tempo escolhendo materiais do que avançando no edital.

Uma estrutura suficiente pode incluir:

• Uma fonte principal de teoria: livro, curso ou apostila que cubra o conteúdo com clareza.
• Um banco de questões: preferencialmente com filtros por banca, assunto e dificuldade.
• Documentos oficiais: legislação, normas, editais e manuais relacionados ao concurso.
• Material próprio de revisão: resumos curtos, cartões ou caderno de erros.
• Provas anteriores: utilizadas para treinar conteúdo e estratégia.

Uma análise publicada na revista Educação e Pesquisa, da USP, destaca a importância da instrução guiada para a aquisição de conhecimentos, especialmente quando o estudante ainda não domina o assunto.

Portanto, primeiro construa uma base organizada. Depois, use materiais complementares apenas para preencher lacunas específicas.

Sono, pausas e atenção também fazem parte do estudo

Dormir menos para aumentar as horas de estudo pode parecer uma vantagem. Contudo, essa escolha tende a prejudicar memória, atenção e aprendizagem.

Uma pesquisa publicada na Revista Brasileira de Educação Médica destaca a participação do sono na consolidação da cognição e da memória. Além disso, estudos disponíveis na Revista Paulista de Pediatria apontam associação entre percepção ruim da qualidade do sono e dificuldades na assimilação de conteúdos.

Embora nem todas essas pesquisas tenham analisado especificamente candidatos de concursos, elas ajudam a compreender por que o descanso interfere no desempenho cognitivo.

Na rotina, adote medidas simples:

• Mantenha o celular distante: assim, você reduz interrupções automáticas durante os blocos.
• Defina uma tarefa concreta: substitua “estudar Direito” por “estudar controle de constitucionalidade e resolver 15 questões”.
• Faça pausas antes da exaustão: uma pausa curta pode preservar a qualidade das sessões seguintes.
• Alterne disciplinas: combine uma matéria muito exigente com outra de menor dificuldade.
• Proteja o sono: evite transformar noites mal dormidas em parte permanente da preparação.
• Acompanhe o rendimento: horas de baixa concentração não equivalem a estudo produtivo.

Métodos com blocos de 25 ou 50 minutos podem ajudar. Porém, eles funcionam como ferramentas adaptáveis, e não como regras universais.

Como acompanhar sua evolução semanal

Sem acompanhamento, o candidato pode repetir a mesma rotina durante meses sem perceber que o desempenho parou de melhorar.

Uma planilha simples pode registrar:

Indicador	O que revela
Horas líquidas	Regularidade da preparação
Assuntos concluídos	Avanço dentro do edital
Questões respondidas	Volume de prática
Percentual de acertos	Desempenho por matéria e assunto
Erros recorrentes	Pontos que exigem revisão
Revisões realizadas	Continuidade do aprendizado
Resultado dos simulados	Evolução em condições próximas da prova
Conteúdos atrasados	Necessidade de ajustar o ciclo

No final da semana, responda:

• O que consegui cumprir? Compare o planejado com o executado sem esconder as interrupções.
• Em quais matérias evoluí? Use percentuais, e não apenas percepções.
• Onde continuo errando? Consulte o caderno de erros.
• Meu plano foi realista? Um cronograma constantemente descumprido precisa ser reduzido ou reorganizado.
• Qual será a próxima prioridade? Escolha poucas metas mensuráveis para a nova semana.

A taxa de acertos deve ser analisada ao longo do tempo. Uma lista isolada pode apresentar dificuldade acima ou abaixo do padrão. Portanto, observe tendências de várias sessões.

Erros que atrasam a preparação para concursos

Algumas escolhas consomem tempo sem produzir avanço proporcional:

• Começar sem analisar o edital: você corre o risco de estudar conteúdos sem relevância para a prova.
• Dividir o tempo igualmente: matérias com pesos, extensões e dificuldades diferentes exigem tratamentos diferentes.
• Assistir a muitas aulas e resolver poucas questões: a teoria parece familiar, mas o conhecimento não se transforma em desempenho.
• Criar resumos excessivamente longos: copiar o material inteiro reduz o tempo disponível para prática e revisão.
• Ignorar erros anteriores: falhas recorrentes continuam retirando pontos nos simulados.
• Trocar de material constantemente: cada mudança exige adaptação e pode reiniciar o estudo.
• Deixar a discursiva para o final: escrita, argumentação e controle de linhas precisam de treino.
• Fazer simulados sem correção detalhada: a nota informa o resultado, mas a análise mostra como melhorar.
• Sacrificar o sono com frequência: o aumento de horas pode vir acompanhado de queda na qualidade.
• Copiar a rotina de outras pessoas: disponibilidade, base de conhecimento e ritmo de aprendizagem variam.
• Criar metas impossíveis: um plano muito rígido produz frustração e abandono.

Como manter uma rotina sustentável até a prova

A preparação costuma durar semanas, meses ou até mais de um ciclo de concursos. Por isso, o método precisa resistir a dias bons e ruins.

Estabeleça metas que dependam de ações concretas:

• concluir dois tópicos;
• resolver 100 questões durante a semana;
• revisar três assuntos do caderno de erros;
• realizar um simulado;
• escrever uma resposta discursiva;
• elevar o desempenho de determinado assunto.

Além disso, aceite que o plano precisará de ajustes. Reduzir um bloco, trocar a ordem das matérias ou alterar o método de revisão não representa fracasso. Representa gestão do estudo.

O maior desafio no início costuma ser abandonar a ideia de que produtividade significa permanecer muitas horas diante do material. Na realidade, o que importa é sair de cada sessão com um resultado verificável.

Conclusão

Aprender como estudar para concurso público envolve transformar o edital em um plano, ajustar o estudo ao tempo disponível e combinar teoria, questões, revisões e simulados.

Além disso, a preparação melhora quando você analisa os próprios erros, protege o sono, limita o excesso de materiais e acompanha o desempenho por disciplina. Dessa forma, cada semana produz informações para organizar a semana seguinte.

A aprovação nunca depende de uma fórmula infalível. No entanto, um método realista reduz desperdícios e coloca o esforço na direção certa. Ao final, talvez a pergunta mais importante não seja quantas horas você consegue estudar, mas quantas decisões melhores consegue tomar a partir daquilo que seu próprio desempenho revela.

Perguntas frequentes

Quantas horas por dia devo estudar para concurso público?

Não existe uma quantidade universal. O melhor plano utiliza o tempo realmente disponível e pode ser mantido com regularidade. Acompanhe também questões, revisões e simulados, em vez de observar apenas o número de horas.

É melhor estudar por cronograma ou ciclo de estudos?

O cronograma funciona bem para pessoas com rotina previsível. Já o ciclo oferece mais flexibilidade, pois você retoma a sequência da matéria em que parou mesmo quando perde um dia.

Devo assistir às aulas antes de resolver questões?

Não é necessário terminar toda a teoria. Você pode utilizar questões desde o início para testar a compreensão, conhecer o estilo da banca e identificar lacunas.

Como revisar o conteúdo para concurso?

Utilize questões comentadas, cartões de perguntas, resumos curtos, mapas, explicações em voz alta e o caderno de erros. Priorize atividades que exijam recuperar a informação.

Vale a pena estudar antes da publicação do edital?

Sim. O edital anterior, as provas da banca e as disciplinas básicas da área oferecem uma referência inicial. Contudo, atualize o planejamento assim que o novo documento for publicado.

Como saber quais matérias estudar primeiro?

Considere o peso da disciplina, o número de questões, a dificuldade pessoal, a extensão do conteúdo e a frequência de cobrança.

Preciso fazer resumos de todas as matérias?

Não. Produza resumos apenas quando eles facilitarem revisões futuras. Em alguns conteúdos, marcações, questões e cartões de perguntas são suficientes.

Quando devo começar a fazer simulados?

Comece após adquirir uma base mínima das principais matérias. Depois, aumente a frequência e a extensão dos simulados à medida que a prova se aproxima.